Поиск по сайту
Авторизация
Подписка на рассылку

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ СГА

Интеллектуально-информационная система "Контроль оригинальности и профессионализма творческих работ"

С целью усиления контроля за выполнением учебных планов и повышения качества образовательного процесса в СГА создан комплекс автоматизированной проверки творческих работ студентов. Результаты автоматизированной поступают в электронные досье студентов. Это позволяет сократить сроки проверки работ и оптимизировать контроль качества их выполнения. Созданная для решения этих задач интеллектуально-информационная система "Контроль оригинальности и профессионализма творческих работ" (ИС "КОП") предназначена для автоматизированного контроля творческих работ по следующим критериям:

  • оригинальность;
  • профессионализм.

Для обеспечения автоматизированного контроля все творческие работы должны формироваться в формате МS Word в шаблонах.

Шаблон для формирования отчета по НИРМ, версия 1.1
Шаблон для формирования электронной письменной предзащиты, версия 1.1
Шаблон для формирования творческой работы, версия 1.1
Шаблон для формирования курсовой работы, версия 2.1
Шаблон для формирования реферата, версия 2.1
Шаблон для формирования отчета по практике, версия 2.1

Обучение студентов с использованием личного компьютера в соответствии с индивидуальным планом

В рамках расширения индивидуализации обучения и академической мобильности студентов, в СГА реализован проект «ЛиК» - обучение студентов по индивидуальному плану с использованием личного компьютера. 

Рис. Общая архитектура «ИС ЛиК»

Участие в проекте позволяет студенту проходить ряд электронных учебных занятий на личном компьютере вне центра доступа (МПЦ или филиала).

Преимущества обучения с использованием личного компьютера:

  • свободный график обучения;
  • рациональное использование информационных ресурсов вуза (возможность многократного обращения к одному и тому же учебному материалу для его лучшего усвоения);
  • снижение второстепенных затрат студентов в процессе обучения (время на дорогу, оплата проезда и другое).  

Перечень электронных учебных занятий, которые разрешается проходить на личном компьютере вне центра доступа:

  • модульные лекции (слайд-лекции СЛ и СД), тьюторинги по подготовке к экзаменам, по выполнению курсовых работ;
  • индивидуальные компьютерные тренинги с использованием обучающих компьютерных программ «R-тьютор» (Р или РТ);
  • мониторинг работы с текстами (составление логических схем (LS);
  • тест-тренинги (ТТ);
  • изучение материалов рабочих учебников, методических указаний

Остальные виды учебных занятий, предусмотренные выписками из учебного плана на текущий семестр, проводятся непосредственно в центре доступа в соответствии с расписанием учебных занятий или индивидуальным графиком работы студента.

Перечень электронных учебных занятий, которые проводятся только в центре доступа:

  • вводные лекции по дисциплине;
  • коллективные тренинги;
  • индивидуальные компьютерные тренинги (с использованием обучающих компьютерных программ «Профтьютор» (ПТ), «Имитационный профтьютор» (ИПТ), «Супертьютор» (СБТ), «Reward» (LT), «Профессиональный лингвистический тренинг» (РLT));
  • выполнение профессиональных лабораторных занятий;
  • телеэссе;
  • работа в информационной базе знаний и IP –хелпинг;
  • текущий контроль успеваемости (модульное и предэкзаменационное тестирование);
  • промежуточная аттестация (экзамены, зачеты).

Оценки за изученный на личном компьютере учебный материал формируются с помощью программных средств, отражаются на экране компьютера для сведения студента и автоматически переносятся в зашифрованном виде в специальный файл. Специальный файл с оценками за работу с учебными материалами студент должен записывать на флеш-карту и представлять в учебную часть центра доступа в установленные сроки.

Для участия в Проекте студентам следует:

  1. Проанализировать конфигурацию своего личного компьютера на предмет соответствия определенным требованиям
  2. Написать заявление о своем участии в проекте 
  3. Получить и оплатить платежное поручение на приобретение DVD-дисков с записанным ИРС.
  4. Получить записанный на DVD диске(ах) полный комплект учебных продуктов на очередной семестр.
  5. Установить на личном компьютере специальное программное обеспечение, разработанное базовым вузом, для просмотра учебных продуктов (передается вместе с DVD диском(ами)).
  6. После проработки учебных материалов подготовить и передать учебному менеджеру файл с результатами освоения учебного материала на цифровом носителе (устройстве flash-USB).

Для работы на личном компьютере:

Студент должен спланировать свою работу на личном компьютере как по последовательности изучения учебных продуктов по модулю, так и по срокам.

Целесообразной считается следующая последовательность работы с учебными продуктами:

  • просмотр модульных лекций;
  • изучение материалов рабочего учебника;
  • выполнение заданий по материалам рабочего учебника;
  • мониторинг работы с текстами;
  • индивидуальный компьютерный тренинг;
  • тест-тренинг
Форма личного заявления студента

Форма ЗЛК-1

Современная гуманитарная академия
________________________________филиал
Директору филиала
______________________________________
ф.и.о.
от студента
______________________________________
ф.и.о.
№ контракта __________________________
обучающегося по направлению подготовки /
специальности __________________________
форма обучения __________________________
очная, заочная, очно-заочная (вечерняя)
вариант обучения (код) __________________________
код учебного плана __________________________

Заявление

Прошу разрешить мне обучение в _______________ семестре 20__/20__ учебного года с использованием личного компьютера.

Личный компьютер рекомендуемой конфигурации имею.

С порядком обучения студентов СГА с использованием личного компьютера и порядком оплаты обучения ознакомлен.

Обязуюсь предоставлять результаты моей работы с учебными продуктами в учебный центр в установленные сроки.

С графиком (расписанием) работы на учебных местах в учебном центре, графиками проведения контрольных процедур (модульного, предэкзаменационного тестирования, зачетов и экзаменов) ознакомлен и обязуюсь их выполнять.

Получив образовательный контент, обязуюсь выполнять требования Федерального закона «Об авторском праве и смежных правах».

Дата «___»________200__г. ______________/___________________/

подпись студента расшифровка подписи

Минимальные требования к личному компьютеру студента

Аппаратное обеспечение

  • процессор поколения Intel Pentium IV;
  • ОЗУ не менее 512 Мб;
  • HDD не менее 60 Гб;
  • 15” монитор, 1024х768х16 (рекомендуется 17” монитор, 1024х768х24);
  • сетевой адаптер, соответствующий спецификации 10 Base-T (рекомендуем 100 Base-T);
  • звуковая карта;
  • наушники или колонки.

Программное обеспечение

  • ОС MS Windows XP Pro (SP3) /Vista (SP1, SP2)/ Win 7;
  • Net Framework не ниже 2.0;
  • Internet Explorer не ниже 6.0;
  • MS Office Word не ниже 2003;
  • Adobe Flash Player не ниже 10;
  • Adobe Reader не ниже 6.0.

 

Проект «Школьное инновационное дополнительное образование»

В СГА создана система школьного инновационного дополнительного образования на основе информационно-коммуникационной образовательной технологии.

В рамках данной системы СГА представляет учащимся школ возможность воспользоваться широким спектром мультимедийных учебных программ и других информационных ресурсов непосредственно по месту обучения и жительства школьников с помощью спутниковых каналов связи и локальных вычислительных сетей.

Как правило, школьники получают доступ к электронному школьному контенту СГА в компьютерных классах центров доступа или непосредственно в школах, где по инициативе СГА созданы Центры инновационного образования.

Школьные программы рассчитаны для школьников 5-11 классов и на разные сроки освоения (от 2 часов до 2 лет).

Для каждой дисциплины разрабатываются специальные мультимедийные учебные продукты, обеспечивающие теоретическую подготовку школьников (слайд-лекции, электронные рабочие учебники), отработку практических навыков (компьютерные программы) и поэтапный электронный контроль полученных знаний по дисциплине (тесты-тренинги).

К разработке школьных учебных продуктов привлекается как профессорско-преподавательский состав СГА, так и лучшие школьные педагоги со всей России.

Содержание дисциплин, предлагаемых для обучения школьникам, разрабатывается в соответствии с Госстандартами, рекомендованными Минобрнауки России для средних школ. Мультимедийные учебные продукты СГА учитывают требования Минобрнауки России, предъявляемые к учебникам средней школы, и соответствуют тематическим и календарным планам изучения этих дисциплин в современной средней школе. Содержание всех электронных учебных продуктов СГА разработано в соответствии с возрастными особенностями учащихся средних школ.

Мониторинг результатов обучения школьников по инновационным образовательным технологиям СГА показывает, что они успешно сдают ЕГЭ и продолжают успешно обучаться в высших или средних профессиональных учебных заведениях.

Рейтинги успеваемости студентов СГА

Начиная с 2010 года в СГА введена интеллектуальная система расчета рейтинга и рейтинговой оценки успеваемости студентов.

Рейтинг успеваемости студентов - место, занимаемое студентом в определенном контингенте в соответствии с набранными им рейтинговыми баллами (рейтинговой оценкой).

Интеллектуальная система расчета рейтинга и рейтинговой оценки успеваемости студентов СГА является одним из основных инструментов управления воспитательным процессом в СГА и функционирует в рамках проекта "Электронный портфолио".

Интеллектуальная система расчета рейтинга и рейтинговой оценки успеваемости студентов СГА распространяется на студентов всех форм обучения, обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального, среднего профессионального и начального профессионального образования, реализуемым в СГА.

Рейтинг успеваемости студентов формируется поэтапно:

1-ый этап - расчет рейтинговой оценки успеваемости каждого студента в баллах (РОУ) по результатам выполнения учебного плана;

2-ой этап - формирование рейтингового списка студентов (РСС) на основании рейтинговой оценки успеваемости каждого студента (РОУ).

Рейтинговая оценка успеваемости студента (РОУ) рассчитывается автоматически в ИИС "Луч" на основании результатов всех видов учебной деятельности студента в определенный рейтинговый период по следующей формуле:

При расчете рейтинговых оценок успеваемости применяется следующее соответствие системы оценок и баллов:

  • оценка "отл." - 5 баллов;
  • оценка "хор." - 4 балла;
  • оценка "удовл." - 3 балла;
  • оценка "неудовл." - 0 баллов;
  • оценка "зачет" - 5 баллов;
  • оценка "незачет" - 0 баллов;
  • "неявка" - 0 баллов.

Рейтинговые списки студентов (РСС) формируются на основании рейтинговых оценок успеваемости: чем выше рейтинговая оценка успеваемости студента, тем выше место студента в вузовской или филиальской иерархии.

Рейтинговые списки студентов формируются автоматически в ИИС "Луч" в виде отчетов по заданным параметрам; даты формирования РСС определяются базовым вузом.

Отчеты по рейтингам доводятся до филиалов через ИСОТ (ftp://isot.campus.muh.ru) в папках соответствующих филиалов. Руководство филиалов информирует студентов о результатах рейтинга: через информационные каналы (сайты и информационные стенды филиалов, студенческие советы, собрания и другие источники информации), а также через семестровые матрикулы.

Результаты рейтинга успеваемости студентов используются в воспитательных целях, в т.ч. для морального поощрения успешных студентов, достигших высоких результатов в учебной деятельности.